公益｜這場建材思政課妙趣橫生！北新建材用綠色科技點燃青少年創新火種與家國情懷

在北新建材的報告廳里

一場別開生面的

校企合作思政教育活動圓滿舉行

師生齊聚一堂、神情專注

眼中滿是對知識的渴望

對國資央企思政創新理念的期待

　　6月11日，“走進北新建材，校企共上一堂‘大思政課’”活動在北新建材總部舉辦。北京市昌平區教育委員會副主任王麗梅，北新建材黨委副書記、董事、工會主席張靜出席活動并致歡迎辭。北京市昌平區教育委員會、昌平區教師進修學校，北京師范大學實驗小學未來科學城學校、昌平區燕丹學校、北京師范大學第二附屬中學未來科學城學校等近100名師生參加活動。

　　校企合作，點燃創新火種與家國情懷

張靜在致辭中表示，此次校企合作不僅是探索思政教育新模式、新路徑的創新嘗試，也是彰顯國資央企綠色科技與社會責任擔當的重要契機。多年來，北新建材以國家戰略為指引，以“綠色科技 品質生活”為使命，用優質產品和創新科技推動“好房子”建設從頂層設計走向萬家燈火，讓安全、舒適、綠色、智慧的理想人居觸手可及。同時，積極承擔社會責任，投身公益事業，發揮愛心力量。未來，北新建材將進一步加強與相關方的交流合作，為教育事業高質量發展和人民美好生活貢獻更多建材力量。

　　王麗梅在致辭中對北新建材的大力協助表示感謝。她指出，此次與北新建材的合作，不僅是昌平區探索校企協同、上好“大思政課”的延續，更是深化校企協同創新，構建實景思政新范式的一次全新嘗試。北新建材作為此次活動的“鮮活教材”，通過展示在發展戰略、綠色科技、社會責任等方面的卓越表現，讓學生們在沉浸式的學習中堅定理想信念、厚植家國情懷、增強實踐本領，讓“大思政課”活起來、實起來、強起來。未來，期待與北新建材在課程開發、實景教學、課題研究等多方面開展更多、更深入的合作。

　　作為新時代教育的重要創新形式，“大思政課”為學生搭建了了解國家發展、企業創新和社會責任的橋梁，將科技前沿技術和豐富經驗融入到教育中，點燃學生心中的小小火苗，激發他們對知識的渴望、對創新的熱情以及對未來的無限憧憬。此次活動正是北新建材在思政教育領域的一次積極探索。

　　大國重器，點亮科技創新發展之路

　　　　廳觀環節，近百位師生深入了解了北新建材46年來的發展歷程和科技創新成果。一張張圖片、一個個場景，生動展現了北新建材在各歷史階段的奮斗與成就，成為激發師生思考的“火種”。參觀結束后，大家紛紛表示，科技創新 　　并不是遙不可及的概念，而是實實在在的行動，是推動企業發展、服務社會的關鍵力量。一位同學說：“北新建材用實際行動詮釋了什么是愛國和創新，我也要努力學習，用所學去解決實際問題，將來為國家的發展貢獻自己的力量。”

　　在場課程與說課環節，師生們將北新建材的創新發展與思政教育深度融合，圍繞科技創新、綠色發展、國企改革等多個關鍵領域，以生動的課程內容展現北新建材高質量發展成就，以及其作為國資央企服務國家戰略、推動社會進步的責任擔當。沉浸式教學讓知識可感可觸，師生在互動中深化了對國資央企的認知。

　　在主題沙龍環節，北新涂料董事長陳燕表示，勞模、工程師精神對學生影響深遠，從資源挖掘、課程設計、實踐聯動和長效傳播四個方面分享了如何推動勞模、工程師進校園。她提出，學校可以將企業榜樣故事轉化為教學素材，融入思政教育，通過“請進來、走出去”方式，讓勞模、工程師與學生面對面交流，或讓學生走進企業感受榜樣力量，充分運用線上直播或視頻傳播等形式，強化與學生的互動交流，進一步激發孩子們的家國情懷和奮進力量。

　　中建材創新科技研究院科技項目管理專家譚丹君介紹了北新建材以“好材料”服務國家戰略、助力“好房子”建設的實踐，并從三個方面分享了如何通過校企合作，將技術成果融入到學生教育當中：通過開設科普課堂，將先進技術轉化為課堂內容，激發學生對科技創新的濃厚興趣；組織學生走進企業現場觀摩，感受科技創新對國家發展、日常生活帶來的深刻變革；將企業研發方向融入學校科創課題，提升學生的實踐能力。

　　投身公益，彰顯央企責任擔當

　　此次活動，是北新建材深耕教育公益領域的又一次實踐。2024 年，北新建材聯合北京師范大學實驗小學開展 “青春北新?漆彩家園”志愿服務活動，用綠色建材為孩子們的成長道路增添了一抹亮色，取得了良好效果。多年來，北新建材始終將社會責任融入發展血脈：通過 “青春北新?漆彩家園” 志愿服務、善建“七彩課堂”、“善建公益” 捐贈等活動，持續投身社會公益；深度參與養老院適老化改造、棚戶區煥新等民生工程，為城市幸福加溫；創新推出《石膏的故事》科普動畫與互動小實驗，以趣味方式普及綠色建材知識，多維度賦能美好生活。

　　未來，北新建材將堅持參與思政教育實踐，用綠色科技為學校提供更多的實踐機遇和教育資源，用央企擔當讓科技創新的火苗在青少年心中生根發芽，激勵他們在未來的道路上勇敢探索、不斷創新，成長為有理想、有本領、有擔當的新時代青年。