公益課堂進(jìn)校園，立邦聯(lián)合新聞晨報支持上海中小學(xué)生社會考察

      秉承為廣大青少年打造專業(yè)的社會實踐平臺，提升學(xué)生公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力等綜合素質(zhì)的使命，2021年上海市中小學(xué)生優(yōu)秀社會考察報告征集活動已全面開啟。

　　活動由上海市教育委員會、共青團(tuán)上海市委員會、上海市綠化和市容管理局、上海報業(yè)集團(tuán)、上海社科院文學(xué)研究所指導(dǎo)，由上海報業(yè)集團(tuán)旗下新聞晨報主辦，由新聞晨報教育發(fā)展中心、新聞晨報青橙公益承辦。

　　此次，立邦中國聯(lián)合新聞晨報教育發(fā)展中心，以“繽紛家園，尋找代表上海城市的色彩”為考察主題，結(jié)合“公益課程進(jìn)校園”和“學(xué)生社會實踐”兩部分，計劃支持指導(dǎo)學(xué)生們完成逾1000份社會考察報告。

　　繽紛家園·尋找代表上海城市的色彩

　　為鼓勵學(xué)生的個性化表達(dá)，本次活動共設(shè)置五個主題，包括四個緊扣熱點(diǎn)、貼近學(xué)生生活的命題主題和一個開放主題，供學(xué)生自選其一參加活動。

　　其中“繽紛家園，尋找代表上海城市的色彩”作為命題主題之一，學(xué)生們需要從城市色彩折射城市魅力為出發(fā)點(diǎn)，探究千人眼中的一千種上海顏色，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的城市歷史、文化與個體記憶、心理的微妙共振，探尋出色彩與人的深度聯(lián)結(jié)，并作出主題考察報告。

　　作為首家走進(jìn)學(xué)校的企業(yè)，立邦中國加入新聞晨報的“實踐專家團(tuán)”來到上海市向明初級中學(xué)、民辦桃李園實驗學(xué)校、培佳雙語學(xué)校、松江茸一中學(xué)、延安初級中學(xué)5所初中，向2000余名學(xué)生分享了在城市和鄉(xiāng)村“用色彩傳遞愛”的「為愛上色」公益項目，還邀請立邦色彩專家——中國美院杭州北斗星色彩研究有限公司色彩設(shè)計總監(jiān)陳子昱，分享了城市色彩的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^色彩獲取上海城市魅力的思考討論，為學(xué)生的后期調(diào)研提供專業(yè)知識基礎(chǔ)引導(dǎo)。

　　立邦中國集團(tuán)品牌公關(guān)中心品牌建設(shè)部主管郭麗紅，分享「為愛上色」藝術(shù)+項目所打造的城市新地標(biāo)。公共空間的建筑墻繪，能夠通過好的設(shè)計與規(guī)劃，讓城市呈現(xiàn)出更多個性化色彩。「為愛上色」藝術(shù)+的作品不僅刷新了城市的美好家園，也讓許多人感受到了生活的溫度。

　　上海老建筑的多樣色彩能夠很好地承載并傳達(dá)“魔都”的人文歷史和獨(dú)特的城市氣息，不論走在外灘，還是衡復(fù)歷史文化風(fēng)貌區(qū)，我們都能透過每一棟樓、每一塊磚的獨(dú)特色彩，追溯其背后的設(shè)計理念，體會過去的歷史時光，品味屬于上海的城市魅力。復(fù)原、保護(hù)歷史建筑，也需要對其色彩進(jìn)行有機(jī)更新，需要審美、情懷與責(zé)任的共同投入。

　　
“為愛上色”用色彩傳遞愛　

　　以公益助力美育戰(zhàn)略，用彩繪藝術(shù)共建城市家園。從2009年開始，立邦中國就開展「為愛上色」公益項目，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)涂刷內(nèi)外墻及校園環(huán)境美化、支持美術(shù)教育，目前已完成361所彩色校園，覆蓋中國32個省級行政區(qū)，200余個城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)，惠及100,000余名孩子。

　　邀請88位來自中國和全球墻繪藝術(shù)家在城市和鄉(xiāng)村以“兒童關(guān)懷和動物保護(hù)”為主題，創(chuàng)作147幅巨型墻繪，并成為城市及鄉(xiāng)村地標(biāo)，在共同構(gòu)建美好家園之外，帶領(lǐng)更多的人感受生活的溫度。

　　“為你的生活添點(diǎn)色”

　　7月18日，立邦中國還將邀請學(xué)生們，參加在陸家嘴商圈開展的“為你的生活添點(diǎn)色”「為愛上色」藝術(shù)+城市彩繪活動，邀請墻繪藝術(shù)家Felix勺子與學(xué)生們共同完成百米墻繪。

　　根據(jù)國家教育方針，綜合素質(zhì)已成為評價學(xué)生的重要指標(biāo)之一。未來，立邦中國希望投入更多企業(yè)資源應(yīng)用于青少年的社會能力提升，為學(xué)生們綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力提升提供幫助和指導(dǎo)。